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疫情防控时间，我校酌量生在线教学实行近2个月以来，300余名任课淳厚“输攻墨守”情色电影下载，充分愚弄汇注平台开展课程教学，泄显露一批敢于探索、敢于立异、教学效果明显、深受学生心爱的在线教学淳厚。近期，酌量生院将不时推送部分淳厚的典型训诲和作念法，供师生学习、模仿。
【教练简介】 罗凌，女，副教授，计较机与信息科学学院教练。罗淳厚青睐教学责任，积极进行教学蜕变，主动开展在线课程成就，主理重庆市酌量生教改款式《基于胜任力视角的立异型计较机工夫限度专科硕士培养模式酌量与实践》，本学期为酌量生开设《数字游戏化学习与出动学习工夫》等课程。 【教学训诲共享】 一、构建“腾讯课堂+X”的教学决策 2月初，接到学校开展酌量生线上教学的示知后，罗凌淳厚就指挥酌量生团队对腾讯课堂、钉钉课堂、CCtalk等直播器具进屡次模拟讲课，最终采纳操作苟简、快捷、直播效果较好的腾讯课堂手脚直播器具。腾讯课堂提供了签到、自大答题卡、举手上麦等互动景色，关联词互动功能略显苟简，且经由化的数据也无法记载。针对这一问题，罗淳厚构建了 “腾讯课堂+课堂派”的互动直播教学模式，该模式不仅直播褂讪性好，交互景色种种化，且学生签到、课堂互动数据、课堂检测、课后功课、视频学习时长和频次、学生筹商等经由化数据能被实时记载，既便于教练愈加全面的了解学生的学习情况，也利于后期的经由化捕快。 二、采纳多斥地互动直播的教学景色 在直播经由中，为了幸免出现存的淳厚饱含豪情的上了一节课，却不知谈我方早就掉线的无语。罗淳厚汲取了三台斥地同步直播的景色，并提前准备好了外置麦克风，以栽植音质、减少杂音，此外还提前注册了两个学生账号。在直播讲课时，愚弄札记本电脑进行直播，用学生账号差别登录台式电脑和手机。这么，在直播的时期，就不错同步监控到学生电脑端和手机端的直播效果，以便随时了解学生看到的画面效果和听到的声息效果、学生端是否出现卡顿、是否掉线等情况，并实时作念出调停。
三、采纳翻转课堂和小组谐和学习连结结的教学模式 情色电影下载 除了直播互动教学外，罗淳厚还让学生建立了基于QQ的学习小组，每组3-4东谈主，通过翻转课堂教学景色，让学生在课前以微课视频、PPT等贵寓进行自主学习，在对学问现实学习后，要肄业生把学问点以念念维导图的景色呈现，以利于学问现实掌抓。在课堂在线学习时，学生以小组为单元在小组QQ群中通过自主训诲、作品展示、相互点评等景色张开以学生为中心的学习。罗淳厚会循序插足到各个小组群中搜检各个组学习情况，应时给他们一些想法和提出。关于同学们开发的APP作品，不仅条款小组选出最好作品，而况条款小组进行积极筹商，给出有立异性的改进想法，为作品的2.0、3.0升级版开发作念准备。在小组筹商为止后，再回到全班大群，让每个组展示小组最好的、最有立异性的作品，并进行组间互评。
这种翻转课堂、分组谐和教学模式，使得学生通过课前完成学问现实学习，课中通过组内小组筹商和全班集体筹商连结结的模式进行学问内化。这种教学景色不仅使得每个同学齐有契机参与训诲、筹商、展示作品，能看到我方的不及也能从同伴身上学习到不同的优点。而况在学习经由中，学生老是处于全班的大集体和小组的小集体中，互动疏通多，极大的减少了学生在线学习的“伶仃感”。学生们齐积极参与，收货满满。
此外，罗淳厚将《游戏化教学法》和《APP Inventor-Android出动开发》两门课程现实统一起来进行教学，触及教学现实多，因此，天然按照教学筹划，该课程是第9周就为止，关联词为了能让学生能开发出更高质料的游戏化学习APP作品，并探索和谋略具有实用价值的游戏化教学模式和措施，罗淳厚将义务将课程教学蔓延到12周，以使得教学能获得更好的效果。
【学生评价】
l2019级当代教育工夫酌量生唐妮 罗淳厚汲取互动直播教学和慕课视频连结结的教学景色，让同学们既塌实了游戏化教学的表面基础，也使用 App Inventor进行了有用实践，而况每次课前齐提前发布了学习任务，让同学们对本周学习现实作念到自感汗颜，从一个小的学问点启动循序渐进完成整个这个词大的学习任务。罗淳厚的教学准备齐很充分，使用了腾讯课堂+课堂派、QQ群多个平台交互教学，每次汇注直播课的直播效果齐很好，声息、网速齐莫得卡顿情况。 通过游戏化学习表面的学习，让我掌抓了游戏化教学的内涵和念念想，这对我行将进行毕业论文写稿相称有匡助。在 App Inventor这一块，每次小组直播展示游戏作品、同学进行互评，让我开拓了念念维，给了我好多新的创意，以此进一步改进我方的游戏作品。天然因为疫情原因无法和淳厚濒临面上课，关联词在本学期的学习经由中，这门课程安排的相称充实，让我学习了好多新的学问。
l2019级当代教育工夫酌量生吴康好意思 通过罗凌淳厚本学期游戏化学习课程的学习，收货了许多。游戏化学习这门课，通过我方的自主学习和淳厚的线上直播、线下解疑，我方有时很好的掌抓，同期淳厚还会扩张一些立异性的功课给咱们锻真金不怕火，对咱们立异念念维的培养相称有用。还有，罗淳厚对我方的教学和咱们的学习很负职守，等闲疏通也很关怀，本东谈主很心爱罗淳厚。
l2019级当代教育工夫酌量生陈念念宇 通过阶段性的小组疏通与后果展示，栽植了谈话抒发才智。通过互评，也意识到我方作品的不及与改进之处。通过课程的学习，栽植了自己好多才智，比如：自主学习才智，立异念念维和立异才智等。
l2019级当代教育工夫酌量生邱雪 罗淳厚端庄负责，课程安排合理、现实稳健，主要通过表面和实践连结结的景色来学习的如何用APP Inventor进行游戏化学习软件开发，学习现实逐渐长远，层层递进，能引发我有狠恶的学习好奇爱慕。每次课学问现实学习终了淳厚会让咱们将学问点进行梳理，并绘画念念维导图，让咱们对学问现实的知道愈加明晰。课堂上进行了同学和小组间学习作品的展示，不错模仿优秀的作品方针和想法，以便于课后栽植和改进。
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