李蓉蓉 麻豆 浙江省杭州市2024届高三二模语文试题
发布日期：2024-08-27 10:10 点击次数：97
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一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，18分）阅读底下的翰墨，完成1~5题。材料一：达尔文雀隶属于雀形目燕雀科，一共14 种，其中 13 种散播在加拉帕戈斯群岛上，另一种散播在距加拉帕戈斯群岛600km的可可岛上：达尔文雀羽毛景观均为暗色，体形相似，体长7-12cm不等，种间最彰着的区别是喙部的步地和大小。据验证，这14 种达尔文雀是在夙昔的100 万年至300万年间由吞并先人进化而来。1835 年9月，达尔文乘“贝格尔”号飞动到加拉帕戈斯群岛时，在岛上发现一些羽毛景观昏昧的雀形目鸟类，并采集了标本带回英国。自后，英国鸟类分类学家 Gould在臆想达尔文聚集的鸟类标本时发现这些雀形目鸟类是一些以前莫得描写过的新种。达尔文也因此受到了启发，在《物种发源》中敷陈到：“这些在加拉帕戈斯群岛上活命的雀形目小鸟确凿令东谈主感意思，它们由一个种分化出来而适当了不同的活命环境。”这些加拉帕戈斯群岛上的雀形目小鸟促使达尔文产生了生物进化的念念想，后东谈主为了记忆达尔文就把这些雀形目小鸟称为达尔文雀。（摘编自邓文洪、郑光好意思《达尔文雀与生物进化》）材料二：1938 年12 月，28岁的英国帅小伙大卫·拉克和他的臆想团队登上了圣克里斯托巴尔岛，臆想不同种“达尔文雀”的养殖和觅食活动。每天上昼他出门不雅察这些小鸟，下昼则捕捉个体尝试进行圈养，看不同种之间是否会发生杂交。正如达尔文曾指出的那样，“达尔文雀”特别温暖，不怕东谈主而易于接近。这些“很傻很生动”的鸟，是拉克在荒废特别肃肃的空想不雅察对象。1939 年4月，拉克一溜和4种合计40 只地雀全部来到好意思国旧金山的加州科学院。从4月底至9月初，拉克在加州科学院、加州大学伯克利分校比较动物学博物馆、哈佛大学比较动物学博物馆等地的馆藏作念臆想，还专程去大英博物馆检视了达尔文当年采集的标本，临了他竟总计测量了近6400 号“达尔文雀”标本！字据掌捏的详确汉典，拉克很快撰写出了题为《加拉帕戈斯地雀亚科形态变异臆想》的专著。而更令东谈主感到诧异的是，靠近相同的原始汉典，1947 年剑桥大学出书社刊行了拉克的新作《达尔文雀》，书中竟得出了险些透彻不同的论断！拉克在第一册书中依据荒废不雅察和标本测量数据对“达尔文雀”的分类进行了更正，并把主要篇幅放在了弘扬种间以及种内变异上。比如喙的大小和步地在不同种之间和吞并种但散播于不同岛上的种群之间都存在彰着折柳。受到那时主流不雅点认为亚种之间形态折柳不具备天然选拔上的适当性的影响，拉克在“达尔文雀”身上也得出了相似的论断，并认为上述折柳主要是在不同种间生殖守密当中阐发作用，即同种的雌鸟主要通过喙型来识别同种的雄鸟。而活命在大达夫尼岛的甲地雀和克罗斯曼岛的小地雀由于具有介于两种之间的喙型，而被认为可能是杂交的产品。在回到达丁顿礼堂学校又教了一年中学生物之后，拉克运转为军方使命，主要是与其他科学家一谈为刚刚参加实战不久的雷达提供智商赞助。在这期间，生态学上一项名叫高斯道理的表面引起了拉克的正式，并最终改变了他对于“达尔文雀”的臆想论断。他明确地指出竞争导致了“达尔文雀”在食品质源利用上的分化，产生了已知的14 个种和它们形态折柳的喙。以地雀为例，在同期有大、中、小地雀的岛上，3 种鸟喙的大小都不重叠，对应着取食大小不同的种子。而大达夫尼岛的中地雀和克罗斯曼岛的小地雀喙的大小却介于两种的普通值之间，这两个小岛上各只须一种食种子的地雀，因此走漏出了竞争开释，即在婉曲竞争者时物种会拓展骨子的生态位。便是说这两个岛的中地雀和小地雀可以选拔利用的种子大小更为各种化。拉克的新书用形态学、生态学和活动学方面高质地的第一手汉典赐与佐证，并揭示了地舆守密和生态位分化在物种形成上的伏击作用。稍显缺憾的是，拉克的新书更多提供的照旧一种描写性的论断，定量性统计分析有限。比如，尽管他指出了对食品质源的竞争是主要的演化驱能源，但却莫得提供大、中、小地雀在取食种子大小上是如何分化的例证。又如，他指出了对于同域散播的种群而言，生殖守密是临了形成物种的要津一步，却没能说澄莹究竟是何种机制导致了生殖守密的结束。这些缺憾被运转于34 年之后并延续于今的一项历久臆想弥补。对“达尔文雀”的臆想，臆想者们手中的器用从达尔文期间的猎枪，到拉克的千里镜，再到自后的雾网和灌音机，发展到了今天的基因组高通量测序仪。对于“达尔文雀”的默契，既有领先达尔文的慧眼未识珠，也有拉克两本著述之间不雅点的突然篡改，更有另一个臆想团队42年的荒岛效用。在生态学和演化生物学的臆想中应当去追求历久的灵通式的延续使命，因为从逻辑上来讲，演化及生态历程并莫得一个详情的畸形。（摘编自 Robbi《迈入基因组期间的“达尔文雀”传奇》）1. 下列对于“达尔文雀”的说法不正确的一项是（3分）A.“达尔文雀”并非专指某一种鸟，只是它们在体形和羽毛景观上存有相似的特征。B.如果“达尔文雀”的喙部步地和大小存在彰着折柳，则标明它们分属于不同的种。C.受主流不雅点影响，拉克认为“达尔文雀”喙型折柳主要在种间生殖守密中起作用。D.受高斯道理启发，拉克提议，食品质源的竞争，导致“达尔文雀”的喙型变得不同。2. 下列对材料相干内容的轮廓和分析，不正确的一项是（3分）A.达尔文发现带回的雀形目鸟类是没被描写过的新种，这启发了他对于生物进化的念念考。B.“达尔文雀”脾气温暖，易于接近，这有意于臆想者进行荒废不雅察以及标本采集使命。C.《加拉帕戈斯地雀亚科形态变异臆想》主要弘扬了“达尔文雀”种间以及种内的变异。D.《达尔文雀》用多方面汉典佐证不雅点，提供的是描写性的论断，定量性统计分析不足。3. 字据材料二的内容，下列说法正确的一项是（3分）A.大达夫尼岛的中地雀和克罗斯曼岛的小地雀，具有介于两种之间的喙型李蓉蓉 麻豆，这是不同种间生殖守密发生作用的走漏。B.拉克的新书招揽多学科臆想效果李蓉蓉 麻豆，得出伏击论断：不同岛屿的地雀喙型有异是由地舆守密和生态位的分化酿成的。C.拉克通过万古期的荒废不雅察和认真的室内臆想李蓉蓉 麻豆，掌捏了详确的汉典，撰写完成两部对于“达尔文雀”的学术专著。D.面前科学家已运转使用基因组高通量测序仪来进行臆想，弥补了“达尔文雀”生态学和演化生物学臆想中的缺憾。4. 材料二标题为“迈入基因组期间的'达尔文雀’传奇”，臆想“达尔文雀”有哪些“传奇”? 试加以轮廓。（3分）5.“达尔文雀”的臆想历史，给了咱们对于科学臆想的哪些启示?（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读底下的翰墨，完成6~9题。无权选拔的纠缠[澳大利亚]马特·泰伊“选拔你东谈主生里最佳的一年，然后咱们就能送你去那一年过退休活命。”你粗略会以为，兜销一项要让你永远灭绝的劳动会很曲折。但假如你挑对央求东谈主，假如你施加哀感顽艳的游说，呃……我的道理是，拿这个家伙为例——他叫杰弗里·查默斯，60 岁，莫得家东谈主，莫得子女，婚配看护了差未几一辈子，如今是名鳏夫，太太死于癌症。他的央求内外就这些内容。他寥寂一身，粗略在梦想着东谈主生里更好的日子——那时东谈主年青，有爱情，活命如冒险。他这笔交易可能很容易作念。“你莫得传奇过多重世界表面?”他天然传奇过——毕竟，他此刻就坐在我的办公室里。然则，尽可能不详地把世代相承解释澄莹并没坏处。并非东谈主东谈主都是量子物理学家或者多重天下退休决策的销售代表。“联想一下，在那么多无尽数目的世界中，存在一些极为不同的世界，但好多世界和咱们的世界险些一样。事实上透彻一样，除了某些微小的细节，譬如苹果的滋味不一样。”查默斯只是摇摇头。好吧，一个生果的譬如无法提供和公司培训一样的布景信息，但这位顾主看起来理会东西比较慢。不外，我并不诧异——到他这把岁数的一些老东谈主致使连建筑不详的全息屏幕都不会。“不紧要！伏击的是，这项表面如今成为了扩充。我我方对于波函数和量子纠缠也了解未几，但这样的话，你获取可以的退休活命，咱们的星系能喘连气儿，解脱……老化的东谈主群。是以咱们才得到这样多补助金，而你的待业金提供方也将咱们列为选拔之一。好多东谈主都渴慕这个劳动能给我方的东谈主生助推一把。”“波函数? 量子纠缠?”“量子力学的术语。你开车的话并不需要知谈氢气引擎如何使命，对吧? 只用知谈这项技艺能运作，这样说吧，它会让你从A 点到达B点。”偶而候我的这番话会惹来笑声，偶而候不会。但查默斯的反应一直很冷淡，于是我估摸着这招值得一试。他莫得发出笑声，致使莫得败露含笑。“任何一年都可以?”他问谈，“若何办到的?”我发奋不让我方咧嘴笑出来。这笔交易真容易。“对于无尽的世界来说，很容易找出一个子集，内部的世界与咱们的这个世界险些透彻调换，但却有一处十分特别的折柳。”“什么折柳?”“那些世界里，你不存在。呃，更准确地讲，咱们挑选的那些世界内部，那些'你’刚好在你想要插入的时期点过世。探伤到阿谁特定的子集很容易办到。咱们一朝找到合适指标，咱们就把你送进阿谁世界，你当作阿谁吃亏的'你’的分身，接替他陆续活命，过了一年后再把你替换出来。便是这样。”“在那一年之后，另一个我若何样? 死在阿谁世界里吗? 照旧失散不见?”我耸耸肩，发奋装得松弛一丝。这部分会让一些顾主出现若干踯躅。“阿谁，你归正都会死的。但咱们能让你阿谁死一火的自我进入停滞景象，在那年之后将它再行送回蓝本的世界。因为有补助金和各式一揽子诡计，咱们有好多决策可供选拔。”“能看护多久?”我摊开双手，“将替换时期保持在一年的周期内，咱们能不休搜寻容易吃亏的其他世界，而能量用度包含在资本之内，是以咱们能为每个东谈主提供劳动到他们的百岁之际。对你来说，还有40年。然后咱们会将你留在你待过的临了一个世界里，是以你岂论若何还能在哪里过完余生。我也应该指出多重天下的一个奇特之处————当咱们将你插入之后，你的外在和嗅觉都会与插入的时期点极端。是以，假如咱们将你送进另一个你是25 岁的世界里，你的长相会像25岁那时候。可没东谈主想用70岁的躯壳来打夜深篮球赛。”“我不嗜好畅通。”“那么和一位迷东谈主的好意思女全部在晚上舞蹈。”我莫得说起他的太太，“你可爱什么都成。但你要显然我的道理。这又要说到量子纠缠。”“量子纠缠。你刚才就说过。”我扼制住一声嗟叹。这运篡改得有点俗例成天然。“我所知谈的是，你无权选拔纠缠，纠缠就那么发生。在量子层面上，你和周遭的一切都是通过纠缠产生关联。假如你但愿去往20年前的那一年，咱们将你插入一个天下，阿谁天下里有一个比你脚下年青20岁的'你’。是以，当你在哪里遭遇纠缠时……呃，大多量东谈主对于那方面都相配高亢。”“纠缠是关联。”他逐步说谈，我想要用脑袋撞桌子了。不时先容到当今，顾主们要么十分昂扬，要么准备烧毁。“你说，任何一年都成?”他再次问谈。我的颓唐情态顿时无影无踪，再度发奋不要让我方咧嘴笑出来。我给了他多个一揽子决策供他选拔，然后让他且归好好议论一下。“我如故决定好了。”我笑着说：“你如故选好去哪年了?”查默斯只是点点头：“我要去上一年。”我嗅觉我方的笑脸停住了，转瞬就灭毫不见。我的道理是说，我早已读过他的央求书。“哎，”我说，“旧年的大多量时期你都花在照料末期癌症的太太上。主要是居家疗护。这服气不是最佳的一年……”他这时笑了——是窘迫又伤感的笑脸，使得我的话说到一半就打住。“那些我在旧岁首就过世的世界里，她要寥寂一身地渡过东谈主生的临了一年。”我过了半晌才显然这句话的道理。“你不会当真要破耗余下的40年作念这件事吧！”我启齿的时候，我寻念念我方为何要操心劝他拆除主意。毕竟，多一笔交易也好。只是，他明明可以选拔任何一年。查默斯陆续保持那种伤感的笑脸，“我想你说对了。你不了解纠缠的道理。然则我懂。”6. 下列对演义相干内容的理会，不正确的一项是（3分）A.莫得子女，独一的亲东谈主刚死于癌症，这样的处境使查默斯“去上一年”这一看似有悖常情的决定显得严容庄容。B.在说出我方诡计前，查默斯较为千里默，在说出诡计后，他显得窘迫而伤感，这走漏出老东谈主劳动严慎，声应气求。C.“我”和查默斯都能理会物理学道理道理上的“纠缠”，稍有不同的是，查默斯还认为纠缠是一种情谊上的“关联”。D.星系提供补助金和各式诡计以解脱老化东谈主群，而查默斯决定用余生照应太太，这激发了读者对老龄化社会的念念考。7. 下列对演义艺术特点的分析赏识，不正确的一项是（3分）A.“选拔你东谈主生里最佳的一年”，演义以这样的告白开篇招引了读者的正式力，也为后文“我”兜销劳动作了铺垫。B.用浅薄的话语阐发，丰富的表情再加上“耸肩”等动作，这些都体现了“我”销售教诲丰富，理会老东谈主的需求。C.故事情节一波又起，峰回路转：靠近“我”预设的笑点，查默斯作风冷淡；在“我”准备烧毁时，他却购买了劳动。D.“我”与查默斯的对话组成了演义的主要内容，既天然地呈现了科幻元素，又走漏了两东谈主对科技端淑的默契折柳。8. 演义使用了哪些技巧使结构紧凑? 请集华文本简要分析。（5分）9. 字据底下评价科幻演义的维度和圭臬，对这篇演义作出评价分析。（6分）评价量表评价维度评价圭臬超然客公众号评价分析科学元素以现存的科学表面、假说为依据。东谈主文念念考探讨科技与东谈主类的关系，对科学技艺有反念念，对东谈主类发展有念念考。逻辑自洽科学表面前后重复，莫得自我矛盾；东谈主物形象、东谈主物情绪、故事情节等稳妥活命逻辑。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5 小题，20分）阅读底下的文言文，完成10~14题。材料一：圣东谈主之辞，可为也；使东谈主信之，所弗成为也。是以正人强学而力行。〔疏〕“圣东谈主之辞，可为也”者，谓可依放而得之；“使东谈主信之，所弗成为也”者，有其辞而无其德，东谈主不信也。“正人强学而力行”者，《儒行》云：“夙夜强学以待问，力行以待取。”言圣东谈主之是以能使东谈主信者，不唯其辞，而惟其学与行。故求为圣东谈主者，亦不唯务为圣东谈主之辞，而当务为圣东谈主之学与行也。《缁衣》云：“正人肃静而行，以成其信。”《中论·贵验》云：“孔子曰：'欲东谈主之信己也，则微言而笃行之。’”王人其义。（《法言义疏·修身》）材料二：客问于某曰：“张荆州之行，子将因何告之?”某应之曰：“吾将告之以讲学。”客笑曰：“淌若哉，吾子之迂也！荆州早岁发策大廷，皇帝亲擢为第一，有如雷灌耳，吾子顾以讲学告之，不亦迂乎!”某曰：“子以吾所谓讲学者果何也耶?盖天下之患，莫大于自足，自足则画矣。信如子言，荆州若挟是数者以居，则仆尚何谈?惟荆州方且退然若诸生，曾无一毫见于好意思瞻念，此仆之是以嗟叹慕向，而讲学之说是以敢发也。“盖天下之物众矣，纷沦轇轕，日更于前，可喜可怒，可慕可愕，是以荡耳目而动心志者，何可以数计?而吾以藐然之身当之知诱于外一失其所止则迁于物。夫东谈主者，统役万物者也，而顾乃为物役，可乎哉? 是以贵于讲学也。天下之事变亦不一矣。几微之形，节拍之会，毫发呼吸之间，得失锐利，有霄壤之势。吾夙夜与之接，一有所滞塞，则昧几而失节。其发也不审，则其应也必盭〔注〕。一事之隳，万事之所由隳也，岂弗成惧乎? 是以贵夫讲学也。夫惟讲学而明理，则执天下之物不固，而应天下之变不胶。吾于天下之物无所恶，而物无以累我，王人为吾役者也。“然所谓讲学者，宁有它求哉? 致其知良友。知者吾所固有也，本之六经以发其蕴，泛不雅千载以极其变，即事即物，身亲格之，超然会夫大批，则德进业广，有其地矣。”（《南轩先生文集·送张荆州序》）[注]盭:同“戾”,乖戾,罪戾。10. 材料二画海潮线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的谜底标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑迥殊三处不给分。（3分）而吾以A藐然之身B当之C知D诱于外圖一周失其所E止則迁于物11. 下列对材料中加点的词语及相干内容的阐发，不正确的一项是（3分）A.疏，指对旧书的详备注解，与《谏太宗十念念疏》中的“疏”道理道理不同。B.微，小、少，“微夫东谈主之力不足此”中的“微”意为“莫得”，两处词义不同。C.嗟叹，即咨嗟，与《琵琶行》中“我闻琵琶已嗟叹”的“嗟叹”词义调换。D.霄壤，指天地，譬如相去甚远，“霄壤之势”与谚语“一丈差九尺”道理道理调换。12. 下列对材料计划内容的概述，不正确的一项是（3分）A.正人要让东谈主信服，不仅靠文辞，还要身膂力行，材料一援用《儒行》《缁衣》等文章中的语句进一步强调了“行”的伏击性。B.材料二提议东谈主是万物的专揽者，天下事物“多”且“变”，学习的道理道理之一便是让东谈主显然趣味，应酬变化，不拘束于外物。C.张荆州如雷灌耳，为东谈主正大和缓，南轩先生虽未尝与他谋面，却心生念念慕之情，是以想趁送别之际向他抒发对学习的主见。D.以六经为本阐发意蕴，纵不雅历史探究变化，切身追寻事物本源，南轩先生认为这样学习，能匡助学者莳植品德，增长学问。13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）故求为圣东谈主者，亦不唯务为圣东谈主之辞，而当务为圣东谈主之学与行也。（4分）（2）盖天下之患，莫大于自足，自足则画矣。（4分）14. 两则材料均触及“学”的主张，而侧重心有所不同，请简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读底下两首诗，完成15~16 题。过桐庐[宋]姜夔横看山色仰看云，十幅帆船不藉东谈主。记住合江江畔树，他年此处好垂钓①。钓台[宋]范成大山林朝市两尘埃，重逢东谈主生有往还。各向此快慰处住，钓台不测压云台②。谛视：①垂钓：垂钓，常指隐居。②云台：汉宫中高台名，后用以借指朝廷。15. 下列对两首诗的理会和赏析，不正确的一项是（3分）A. 姜诗首句以“横”“仰”视角的变化，展现了桐庐的山水景色，同期也表露诗东谈主巩固空闲的行游景象。B.姜诗中“十幅帆船不藉东谈主”用拟东谈主手法写出船随风动的狭窄、迅捷，“不藉东谈主”语义双关，颇专诚味。C.范诗首句“山林朝市”与结果的“钓台云台”所指调换，两相呼应，传达了对东谈主生不同境遇的深入体悟。D.姜诗以景起兴，借景寄情，含蓄抒发了诗东谈主的情谊；范诗则以议论为主，豪阔哲理，具有宋诗典型特点。16. 两首诗都写桐庐山水，或明或暗触及严子陵钓台，寄寓的情谊却有所不同。请集中作品简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6分）17. 补写出下列句子中的空白部分。（1）《唐诗解》“戍既久，室家相望之情极矣”，评价的是高适《燕歌行》中的诗句“ ， ”。（2）众东谈主咏七夕，经常以牵牛、织女聚少离多为恨，秦不雅《鹊桥仙》“ ， ”，则翻出新意，立意高远。（3）小刚拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的相片，憨厚说配上陶渊明《归心似箭辞》中“ ， ”名句,更富韵味。三、言语翰墨利用（20分）（一）言语翰墨利用I（本题共3小题，10分）阅读底下的翰墨，完成18 ~20题。现时，博物馆“热”延续升温，线下打卡、线上“云逛”已成为一种社会潮水， （1） 。《2023 博物馆数据答复》骄矜，00后中爱看博物馆相干视频的东谈主，相较其他年齿占比更大。①据计划平台统计，②照应博物馆50%的东谈主群年齿在18~30岁。现代后生受指示进度高，弥远领有一定的历史学问、文化教诲和审好意思情味。加之后生群体对互联网的历久学习性使用，弥远具有更为强大的眼界和见识，更倾向于追寻丰富性的精神复旧。③在快节拍的活命中，④后生群体愈加渴慕观赏“文化之好意思”，⑤感悟淡忘或忽略的“历史之好意思”。他们已不限于翻阅册本上的相片和不雅看影像汉典， （2） 。博物馆成为后生群体文旅、酬酢、活命的“爆热”选拔，这是社会迥殊的走漏。然则， （3） 。供需关系失衡、参不雅言行失范、展览学习失真等试验问题落魄了东谈主们感悟文化魔力、接纳学问津润。只须系统梳理其中存在的试验问题，提供高水平的劳动经管，才是使后生博物馆“热”长居“顶流”的根底之策。18. 请在文中横线处补写适合的语句，使整段翰墨语意完好连贯，内容贴切，逻辑严实，每处不迥殊20个字。（3分）19. 文中画海潮线的语句有两处语病，请写出序号并作修改，使抒发准确畅通，可少许增删词语，不得改变痛快。（4分）20. 跟着议论机技艺和聚集通信技艺的发展，连年来出现了“云逛”“云直播”“云约会”“医疗云”“指示云”等词汇。其中“云”字有哪些含义? 试作归纳。（3分）（二）言语翰墨利用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读底下的翰墨，完成21~22题。五富一下火车就垂危了，他的嘴张着，肌肉僵硬，天还有点凉，但汗出了一层又出一层。奇怪的是咱们都穿了咱们最佳的穿着，当今却显得那样的破旧和暗淡。况兼手漆黑，手若何一下子就漆黑了呢?五富一直扯着我的衣襟，前脚老是磕碰着我的脚后跟，我让他不要扯我的衣襟，不扯我的衣襟又怕他走丢。①没事的，五富，你到我前面走，我说咋走你咋走。楼是一幢一幢上下胖瘦往空中戳着，路上架路，曲里拐弯，在东谈主和车搅和得像蚂蚁窝一样的闹市里，我是能分辨出地点的，天然莫得太阳却知谈哪儿是东哪儿是西。我得收缩一下，我说五富，我问你，一头牛……我话没说完，五富说：牛? 哪儿有牛?！我恨他，②我说：一头牛，毒头朝东，尾巴朝哪儿? 五富说：朝西。我说：错！朝下。五富想了想，是朝下。21. 有东谈主认为正如②处用“我说”一样，①处也应加上“我说”。集中语境，谈谈你的主见。（4分）22. 文中画海潮线句子如改成：“当今却显得那样的旧和暗，况兼手也黑了。”语义基本调换，但原句抒发效果更好，为什么?（6分）四、写稿（60分）23. 阅读底下的材料，字据条件写稿。如果你屡次在网上浏览某类材料，大数据就会不休精确推送同类内容，贴心、方便。东谈主们不时可爱跟与我方默契相似的东谈主往还，相似带来纯熟，带来安全感，所谓“志同谈合”“风趣投合”，沉静、巩固。但也有东谈主认为，昙花一现，很容易形成默契的闭合圈。以上材料激发了你若何的瞎想与念念考? 请写一篇文章。条件：选准角度，详情立意，明确体裁，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个东谈主信息；不少于800字。参考谜底一、现代文阅读1.B2.A3.C4.①吞并个东谈主靠近相同的汉典却得出了两个险些透彻不同的论断；②在臆想了一百多年“达尔文作”仍有好多未解之谜；③团队效用荒岛42年不雅察臆想。（3 分。第一丝2分，后两点各1分）5.①科学臆想会受同期代不雅点的影响，因此需要有我方的感性选拔和判断；②科学臆想需要持久地探索，要有恒心和意识；③科学臆想的深入需要借助最新的科学技艺技能。（6分。每点2分）6.C7.B8.①场景集会，故事长期发生在“我”的办公室里。②事件集会，演义以“我”向查默斯兜销工当作中隐痛件，用一问一答鼓励情节的发展，不蔓不支。③要津词语前后勾连，“纠缠”一词屡次出现，有相互照应的效果。（5分。1点2分，2点4分，3点5分）第9题评价维度评价圭臬评价分折科学元素以现存的科学表面、假说为依据。“多重天下论”“量子纠缠”“波函数”等已有的科学表面或假说,让查默斯的“多重天下退休方紧”成为可能，他可以插入另一个天下任何一年活命。（2 分）东谈主文念念考探讨科技 与东谈主类的关系，对科学自身有反念念，对东谈主类发展有念念考。①反念念在科技高速发展的布景下，东谈主类有选拔的职权，也有被科技异化、蛮挟的可能；②东谈主类领有生物学上的存在解放，也有与他东谈主产生“纠缝和羁绊”的精神需求；③在贬责老龄化社会问题时，要议论老年东谈主的精神需求是多元化的。（2分。答出自便一丝，道理基本稳妥即可）逻辑自洽科学表面前后重复，莫得自我矛盾;东谈主物形象、东谈主物情绪、故事情节等稳妥活命逻辑①自我只可存在于一个天下中，如果去了另外的平行天下，当下天下中的自我就会灭绝，是以查默斯选拔回到前一年。故事稳妥科学逻辑。②“我”想告捷兜销“多天下退休决策”，查默斯想奉陪罹患癌症的太太，他们的言行活动、情绪变化都稳妥试验活命的逻辑。（2分。一丝 1 分，道理基本稳妥即可）二、古代诗文阅读10.C E H11.C12.C13. （1） 是以想要成为圣东谈主的东谈主，并不单是追肆业习圣东谈主的文辞，而应该追肆业习圣东谈主肆业与扩充的品质。（2） 天下最令东谈主惦念的事情，莫得比自我得志还大的，自我得志就会罢手学习。14.材料一侧重于正人的示范引颈作用，“学”和“行”的主张是“使东谈主信”；材料二侧重于自身教诲，通过“学”使我方“不为物役”，况兼能够“德进业广”。（3分。1点2分，2点3分）15.B16.①好意思诗在陶然自得之中隐含隐退之意。诗东谈主晓悟桐庐山水自得，用他年“垂钓”暗用严子陵垂钓的典故，委婉抒发隐退之心。②范诗写尊重我方内心的选拔，认为隐退与入世莫得高下之判。诗中“山林”“钓台”与“朝市”“云台”借指隐退与入世，两种东谈主生选拔结果都是“尘埃”，钓台并莫得比云台更胜一筹。（6 分。每诗情谊、主旨 1分，集中诗句分析2 分）17.（1）铁衣远戍吃力久 玉箸应啼永逝后（2）两淌若久万古 又岂在野朝暮暮（3）云无心以出岫 鸟倦飞而知还（6分。每空1 分，有错字漏字不得分）三、语音翰墨利用18.（1） 而后生群体是博物“热”的主力军 （2） 更想走进有什物展览的博物馆（3） 越是“热”的表象越需要“冷”的念念考（3 分。每处1分，道理稳妥即可）19.②“东谈主群”改为“东谈主”。⑤“淡忘或忽略”改成“被淡忘或被忽略”。（4分。每处2分）20.①基于现代聚集信息技艺。②造谣、不在场的活动或场景。③大数据的汇注。（3 分。每点 1分，道理基本稳妥即可）21.不同意。示例:①原节拍更快，稳妥“我”那时垂危、忙乱的景象。②同句中已有“我说”，如加上会最得牵累。（4分。每点2分，如同意，酌情给分，最高2分）22.①与“旧”“灰”“黑”比较，“破旧”“暗淡”“漆黑”更突显出咱们的村炮，反衬城市的富贵和东谈主们的光鲜，走漏了咱们妄自微薄的情绪。②“况兼手也黑了”只不胪陈说了手黑的景象，原句加上“手若何一下子就漆黑了”，用疑问句式反应咱们的牵记，杰出的照旧内心的自卑，“一下子”给东谈主俄顷的冲击感，走漏咱们与城市的距离。③原句的“破旧”“暗淡”“漆黑”，是双音节词，节拍舒徐，稳妥语境，能反应咱们相互不雅察、比较的景象（6分。每点3分，道理基本稳妥即可）
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母子姐弟
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